Версия для слабовидящих Обычная версия

Ваш регион - г. Москва?

Работа России

Лучшие практики по организации стажировок будущих выпускников

Архангельская область

В 2020 году Министерством труда, занятости и социального развития Архангельской области продолжена работа по формированию на портале «Работа в России» (https://trudvsem.ru/) специализированной базы данных о вакансиях и рабочих местах (далее - база данных), на которых возможна организация стажировки для учащейся молодежи и выпускников профессиональных образовательных организаций. Сформированная база данных позволяет расширить возможности для информирования молодежи с целью дальнейшего трудоустройства и способствует закреплению молодых кадров в Архангельской области. По состоянию на 10 ноября 2020 г. количество стажировочных рабочих мест, размещенных на портале - 134 единицы.

В Архангельской области организована работа телефонов «горячей линии» 22 отделений государственного казенного учреждения Архангельской области «Архангельский областной центр занятости населения» (далее - центр занятости) по вопросам содействия в поиске работы.

Органы службы занятости населения Архангельской области информируют выпускников о мероприятиях по содействию в поиске подходящей работы путем взаимодействия с центрами содействия трудоустройству образовательных организаций, размещения информации на официальных сайтах министерства (http://www.arhzan.ru/), центра занятости (http://www.aoczn.ru/), в социальных сетях, а также в ходе участия в фестивалях, ярмарках для молодежи и иных мероприятиях.

Например, 30 мая 2020 г. специалисты центра занятости приняли участие в фестивале карьеры Open Space, который был организован в онлайн формате государственным автономным учреждением Архангельской области «Молодежный центр». На цифровой платформе Zoom напрямую пообщаться с работодателями региона и спикерами из Москвы и Санкт-Петербурга смогли участники мероприятия — школьники старших классов, студенты и выпускники колледжей и университетов, временно безработная и работающая молодежь в возрасте от 18 до 30 лет, в том числе из отдаленных районов Архангельской области.

В Архангельской области реализуется программа временного трудоустройства безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет, имеющих среднее профессиональное образование и ищущих работу впервые. Данная программа позволяет работодателям оценить потенциал работника и принять решение о приеме на постоянное место работы.

В рамках областного закона от 21ноября 2011 г. № 387-26-03 «О профессиональной ориентации и содействии трудоустройству молодежи в Архангельской области» в целях стимулирования работодателей, сохраняющих действующие или создающих новые рабочие места для молодежи, реализуется механизм выплаты компенсации работодателю, трудоустроившему молодых граждан. Размер компенсации равен сумме налога на доходы физических лиц, уплаченной работодателем в течение срока действия трудового договора с молодым гражданином, но не более чем за 12 календарных месяцев. Право на получение компенсации имеют работодатели, заключившие с министерством и центром занятости трехсторонний договор о трудоустройстве молодого гражданина из числа выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.

Одной из востребованных у молодых граждан государственной услугой в сфере занятости является услуга по содействию самозанятости безработных граждан, включая оказание единовременной финансовой помощи на открытие собственного дела.

Для молодых людей, которые хотят реализовать себя в профессии, не работая при этом по найму, участие в такой программе может стать хорошим стартапом.

В 2020 году размер финансовой помощи на открытие собственного дела значительно увеличен: с 58 тыс. рублей до 96 тыс. рублей (с учетом районного коэффициента сумма составляет от 115,2 тыс. рублей в районах, приравненных к Крайнему Северу, до 134,4 тыс. рублей для районов Крайнего Севера).

 

Астраханская область

В рамках проекта «Эффективная практика» специалисты службы занятости содействуют образовательным организациям в подборе потенциальных работода­телей для прохождения студентами последнего курса обучения производственной практики. По состоянию на 3 ноября 2020 года  банк содержит актуальные сведения от 340 работодателей региона, готовых по 209 специальностям организовать производственную практику для студентов.

За 2020 год на предприятиях области при помощи службы занятости населе­ния организовано прохождение производственной практики для 85 студентов по­следнего курса обучения.

 

Брянская область

Брянская область является участником проекта «Профстажировки». «Профстажировки 2.0» - совместный проект Общероссийского народного фронта и АНО «Россия - страна возможностей».

С 1 сентября 2020 года стартовала третья волна конкурса студенческих работ проекта «Профстажировки», в рамках которой участникам предложены на выбор 4 636 кейсов от 1 350 компаний-партнёров.

На решение кейсов третьей волны подано 168 заявок, из них 152 заявки от 114 студентов ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический университет», 4 заявки от студентов ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» и 12 заявок от учащихся ГАПОУ «Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М.А. Афанасьева».

Предприятия и организации Брянской области разместили на портале «Профстажировки 2.0» 378 кейсов от 78 партнёров для решения в рамках третьей волны. Лидеры по размещению кейсов: 102 кейса - АО «Группа Кремний Эл»; 23 кейса - ОП ООО «ТМХ Инжиниринг» в г. Брянске «КБ «Локомотивы»; 17 кейсов - АО «Карачевский завод «Электродеталь».

По итогам первой и второй волны от студентов ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический университет» подано 265 заявок, из них одобрено 217, на стажировку пригласили 112 человек, 56 работ студентов одобрены, но не приглашены на стажировку.

 

Белгородская область

В целях содействия занятости будущих выпускников образовательных организаций высшего образования (далее - ООВО) созданы и функционируют подразделения по трудоустройству, которые осуществляют взаимодействие, как с будущими выпускниками, так и работодателями:

- центр профессиональной карьеры ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»;

- региональный научно-методический центр профессиональной адаптации и трудоустройства специалистов ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова»;

- отдел профориентации и содействия трудоустройству ФГБОУ ВО «Белгородский государственный аграрный университет имени В.Я. Горина»;

- центр по профориентации и содействию трудоустройству выпускников ГБОУ ВО «Белгородский государственный институт искусств и культуры»;

- отдел по организации практики и содействия трудоустройству выпускников учебно-методического центра АНОВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права».

В Белгородском ГАУ им. В.Я.Горина налажено сотрудничество с предприятиями-партнерами по организации долговременной практики, с последующей стажировкой на отечественных и зарубежных предприятиях. На сайте университета http://www.bsaa.edu.ru, в разделе «Трудоустройство выпускников» выделена вкладка «Наши работодатели», где сформированы паспорта работодателей-партнеров.

Долговременную практику на производствах от двух до трех месяцев прошли 1375 студентов (в 2017-2018 годах - 170 человек, в 2018-2019 годах - 278 человек), в том числе, на предприятиях:

- ГК «Агро-Белогорье» (агрономия (5 человек), зоотехния (67 человек), технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (25 человек), ветеринария (5 человек), экономика (31 человек).

- ООО «Белгранкорм» (агроинженерия (37 человек), зоотехния(13 человек), технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (48 человек), ветеринария (3 человека), экономика (3 человека).

- ГК «Зеленая долина» (агрономия, агроинженерия, зоотехния, технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции);

- СПК Колхоз имени В.Я. Горина (ветеринария (4 человека), экономика (28 человек), магистратура: экономика (13 человек), агрономия (3 человека).

- ЗАО «Краснояружская зерновая компания» по программам подготовки среднего специального образования (24 человека), агроинженерия (20 человек), технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (7 человек), экономика (7 человек);

- ООО «Ваш хлеб» (технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, экономика);

- ЗАО «Приосколье» (агроинженерия, технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, ветеринария).

В рамках взаимодействия структурных подразделений НИУ «БелГУ» достигнута договорённость о проведении стажировок студентов Института наук о Земле в ГБОУ «Белгородский областной Центр детского (юношеского) технического творчества» - Белгородский региональный детский технопарк «Кванториум» (направление «Геоквантум»).

Трудоустройство выпускников профессиональных образовательных организаций (далее - ПОО), а также взаимодействие с работодателями по вопросам стажировки является совместной задачей управления профессионального образования департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области, Базового центра содействия трудоустройству выпускников ПОО Белгородской области (функционирует при ОГАПОУ «Белгородский политехнический техникум») и центров содействия трудоустройству выпускников, созданных в 33 ПОО.

Трудоустройство гарантировано ученическими договорами дуального обучения, заключенными между студентами Белгородской области и работодателями, и ежегодно остается стабильно высоким (92 - 95 %).

К лучшим практиками в ПОО можно отнести закрепление якорных работодателей и выделение работодателей- партнеров, которые включены во все уровни профориентационной работы со студентами.

Студенты ОГАПОУ «Корочанский сельскохозяйственный техникум» в процессе обучения на 3-4 курсах проходят стажировку на предприятиях ООО «ГК «Зелёная Долина». Стажировка по длительности составляет от 1 до 3 месяцев. С обучающимися заключается срочный трудовой договор. Стажировка оплачивается. Стажерам предоставляется полный социальный пакет, доставка корпоративным транспортом, возможность обучения за счет Компании и в последующем карьерного роста. Цель прохождения стажировки - повышение профессиональных компетенций и дальнейшее трудоустройство на предприятиях компании.

В настоящее время на предприятиях компании стажируются 6 обучающихся по специальностям «Ветеринария», «Зоотехния», «Агрономия», «Механизации сельского хозяйства». Во время прохождения стажировки ребятам предоставляется удобный график, руководитель стажировки. Студенты обеспечиваются всеми необходимыми техническими средствами, им оказывается помощь в подготовке курсовых и дипломных работ.

Лучшими практиками работодателей в Белгородской области по организации стажировок для будущих выпускников являются программы как крупных компаний федерального уровня, представленных в регионе (АПХ «Мираторг», ГК «Русагро»), так и региональных (АО «Приосколье», ГК «Зеленая долина», ГК «Агро-Белогорье», ООО «Белгранкорм»).

Учитывая специфику региона, данные практики представлены в основном компаниях агропромышленного сектора. Взаимодействие будущих выпускников с работодателями осуществляется при поддержке ООВО и ПОО, а также через собственные сервисы работодателей: сайты компаний, социальные сети, выделение амбассадоров бренда работодателей непосредственно в образовательных организациях из числа студентов.

АО «Приосколье» размещает информацию о стажировках для студентов с использованием сервиса «Профстажировки 2.0» (https://профстажировки.рф).

АПХ «Миратор» размещает информацию о стажировках на своем сайте https://miratorg.ru в разделе «Карьера и вакансии» с выделением отдельных блоков «Стажировки» и «Стипендиальные программы». Программа стажировок является брендированным продуктом, называется «Поколение Мираторг» и ориентирована на студентов старших курсов по направлениям подготовки:

- агрономия;

- ветеринария;

- зоотехния;

- экономика;

- менеджмент;

- информационные технологии;

- юриспруденция;

- технология переработки сельскохозяйственной продукции;

- инженерия (транспорт, автоматизация и электрификация, технологические машины и оборудование);

- технология продуктов питания;

- контроль качества продукции.

Из плюсов программы: оплата стажировки, назначение индивидуального куратора, возможность выбора времени и места прохождения стажировки, предоставление комфортабельных условий для проживания, закрепление индивидуального наставника, информационная поддержка при написании курсовой и дипломной работы. По итогам успешного прохождения стажировки возможно трудоустройство на предприятии.

Аналогичные программы для студентов старших курсов предлагает в Белгородской области ГК «Русагро». Информация о программах стажировки также представлена на сайте компании https://www.rusagrogroup.ru. В разделе «Карьера», выделен отдельный ресурс для студентов, где размещена отдельная вкладка «Подбери стажировку» с информацией о программах стажировки, в разных бизнесах-направлениях компании в регионе. Например, ООО «Русагро- Белгород» (сахарное бизнес-направление) представляет программу «Расти с Русагро» для студентов четвертого курса бакалавриата и студентов магистратуры. Программа предусматривает стажировку в'течение 12 месяцев по направлениям:

- технология переработки сельскохозяйственной продукции; инженерия (транспорт, автоматизация и электрификация, технологические машины и оборудование);

- контроль качества продукции.

На период стажировки с будущими выпускниками заключается срочный трудовой договор. Поскольку целью стажировки является назначение на целевую должность руководителя среднего звена (начальника смены, руководителя участка), в качестве наставника закрепляется лично директор предприятия. В программу стажировки помимо профессионального блока включен блок менеджмента, а также освоение инструментов проектной деятельности и бережливого производства. Условием успешного завершения стажировки и гарантией назначения на целевую должность является защита квалификационной работы на проблемную производственную тему. Аналогичные программы представлены в ООО «Русагро-Инвест» (сельскохозяйственное бизнес-направление») и в Белгородском филиале ООО «Тамбовский бекон» (мясное бизнес-направление ГК «Русагро») по направлениям:

- агрономия;

- ветеринария;

- зоотехния;

- технология переработки сельскохозяйственной продукции;

- инженерия (транспорт, механизация, автоматизация и электрификация).

С целью отбора студентов с потенциалом роста и развития все вышеперечисленные компании практикуют конкурсный отбор для включения в программы стажировок: конкурс резюме, тестирование, проведение центров оценки с участием руководителей компании с набором кейсов и деловых игр для оценки коммуникативных и лидерских качеств потенциальных стажеров из числа будущих выпускников.

 

Владимирская область

Владимирская область вошла в число 21 субъекта Российской Федерации, на территории которого с 2017 года реализуется проект внедрения Регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста.

В 2019-2020 учебном году практико-ориентированная (дуальная) модель обучения успешно внедрена в 18 колледжах (50% учреждений среднего профессионального образования Владимирской области). Партнерами колледжей по внедрению данной модели являются АО «Владимирский хлебокомбинат», АО «Сударь», Филиал ПАО НПО «Наука», ФКП «Государственный лазерный полигон «Радуга», ООО «БауТекс», АО «ПО Муроммашзавод», ООО «НПП Вектор», ООО «Бабаево», МУП «Суздальская МТС», ОАО «Владимирский завод «Электроприбор», ООО «Мебельная фабрика «Седьмая карета», СПК «Гавриловское» и др. Осуществляется подготовка кадров по востребованным экономикой области направлениям подготовки «Оператор швейного оборудования», «Пекарь», «Технология машиностроения», «Сварщик», «Станочник (металлообработка)», «Слесарь-мехатроник», «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и др.

Учебный процесс с использованием практико-ориентированной (дуальной) модели организован для 945 студентов колледжей под руководством 140 наставников на производстве.

Апробация дуальной модели обучения началась в 2014 году в рамках проекта VETnet совместно с российско-немецкой компанией ООО БауТекс и предполагала следующие этапы.

В качестве координатора проекта выступила Российско-Германская внешнеторговая палата, функции которой заключались в консультации по организации обучения, разработке экзаменационных материалов, оценке и контроле качества обучения.

Подготовка к реализации проекта началась в мае 2014 года с заключения меморандума о взаимопонимании между Российско-Германской внешнеторговой палатой (ВТП), ООО БауТекс, Департаментом образования администрации Владимирской области и Гусь-Хрустальным технологическим колледжем). Сотрудничество с предприятием велось на основе договора о сетевой форме реализации образовательных программ, Положения о дуальном обучении.

К 2014 году компания БауТекс определила потребность в рабочих кадрах по новой профессии «слесарь-мехатроник», который осуществляет монтаж, техобслуживание, ремонт и наладку мехатронных систем, под конкретные рабочие места с гарантией трудоустройства.

Дуальная образовательная программа «слесарь-мехатроник» со сроком обучения 1 год 10 месяцев стартовала с 1 сентября 2014 года в рамках ППССЗ по специальности Компьютерные сети.

Совместно с ООО БауТекс была организована активная профориентационная работа: презентация компании на родительском собрании, экскурсии студентов на предприятие, публикации в прессе и на сайте колледжа, ярмарки вакансий, дни открытых дверей.

С целью отбора в группу дуального обучения работодателем были проведены профессиональные пробы, включающие 3 этапа:

- письменный экзамен,

- психологическое тестирование,

- собеседование с работодателем.

Образовательная программа по дуальному обучению создана на основе ППССЗ по специальности «Компьютерные сети», вариативная часть которой представлена программой профессионального обучения по профессии «слесарь- мехатроник», разработанной на основе рабочего учебного плана по специальности Компьютерные сети и рамочного учебного плана (Германия).

Содержание программы разбито на учебные блоки, которые реализовывались в рамках ППССЗ «Компьютерные сети» на 3-4 курсах обучения: колледжем - при изучении общепрофессиональных дисциплин и освоении профессиональных модулей, предприятием - при обучении на предприятии, прохождении производственной и преддипломной практик.

В результате, организация учебного процесса максимально ориентирована на производство. Учебный процесс организован таким образом, что половину своего учебного времени студенты проводят на предприятии, а вторую половину - в колледже.

Практика на предприятии полностью ориентирована на обучение и адаптацию студента на конкретном рабочем месте. Для каждого студента, с которым заключен ученический договор, гарантирующий ежемесячную стипендию в размере минимальной оплаты труда и трудоустройство после окончания обучения, разработан индивидуальный план и график обучения. Результаты обучения фиксировались в дневнике, который велся обучающимся и контролировался наставником на предприятии.

Большая роль отводится институту наставничества. Наставник-организатор обучения (это обязательно освобождённый работник) проводит вводные и практические занятия с группой студентов, помогает наставникам грамотно организовать обучение. На рабочем месте у каждого студента свой наставник, непосредственно отвечающий за формирование профессиональных компетенций.

По результатам обучения ежегодно выпускники сдают квалификационный экзамен, включающий теоретическую и практическую части. В качестве экзаменаторов привлекаются независимые эксперты, в том числе из Германии. Выпускники ГХТК, преодолев минимальный барьер, получают сертификаты от Российско-Германской внешнеторговой палаты.

На базе Производственно-испытательного комплекса - филиала ПАО НПО «Наука» (г. Киржач) организованы учебно-производственные участки для обучения студентов Киржачского машиностроительного колледжа работе на станках токарных универсальных и с ЧПУ. Учебно-производственные участки являются структурным подразделением колледжа и предназначены для производственного обучения обучающихся по профессиям/специальностям СПО в соответствии с ФГОС.

 

Волгоградская область

В рамках организации сервиса стажировок будущих выпускников Облкомтрудом организовано взаимодействие с предприятиями и организациями региона по формированию в информационно - аналитической системе «Общероссийская база вакансий «Работа в России» базы стажировок для студентов и выпускников образовательных организаций Волгоградской области:

уточнен список образовательных организаций, расположенных на территории городских округов, муниципальных районов Волгоградской области;

установлены контакты с представителями центров содействия в трудоустройстве студентов и выпускников при образовательных организациях;

проанализированы предприятия и организации, осуществляющие хозяйственную деятельность на территории городских округов, муниципальных районов Волгоградской области, на предмет создания свободных рабочих мест и вакантных должностей для стажировок и практик.

В настоящее время по результатам проведенных работ при формировании базы стажировок в 2020 году достигнуты следующие результаты:

количество работодателей, заявивших вакансии в целях формирования базы стажировок, составляет 512 единиц;

количество вакансий (свободных рабочих мест и вакантных должностей), заявленных работодателями для организации стажировки, составляет 3343 единицы.

По состоянию на 11 ноября 2020 года в информационно-аналитической системе «Общероссийская база вакансий «Работа в России» размещено 480 рабочих мест 174 работодателями для организации стажировки. Наибольшее количество вакансий заявлено в сфере здравоохранения и социальных услуг, в обрабатывающих производствах, в сфере образования, в сфере строительства, в сфере оптовой и розничной торговли, ремонта автотранспортных средств, мотоциклов, в сфере сельского хозяйства, охоты и лесного хозяйства.

 

Камчатский край

В Камчатском крае успешный опыт по организации стажировок будущих выпускников осуществляется на базе ООО «Агротек Холдинг». На базе этого предприятия студенты 2-4 курсов, обучающиеся по образовательным программам «Продавец, контролер-кассир», «Повар, кондитер», «Поварское и кондитерское дело», «Технология продукции общественного питания» в КГПОАУ «Камчатский колледж технологии и сервиса», проходят учебную и производственные практики.

Для студентов на базе предприятия организовано теоретическое и практическое обучение. Студенты имеют возможность после получения теоретических знаний пройти в торговый зал или цех и закрепить знания на практике. За каждым студентом закреплен наставник, который оказывает помощь будущим специалистам, обучает общению с покупателями, выкладке товаров, технологиям приготовления блюд и кулинарных изделий, работе на современном оборудовании.

Работодатель положительно оценивает опыт организации стажировок студентов КГПОАУ «Камчатский колледж технологии и сервиса».

 

Кировская область

Опыт работы КОГПОБУ «Вятско-Полянский механический техникум» по взаимодействию с ООО «Молот-Оружие».

КОГПОБУ «Вятско-Полянский механический техникум» (далее – техникум) тесно взаимодействует с ООО «Молот-Оружие» (далее – предприятие) с 2018-2019 учебного года. С предприятием подписан договор об организации и осуществлении практико-ориентированного обучения, заключен договор об организации дуального обучения студентов, обучающихся по профессии «Наладчик станков и оборудования в механообработке». Техникумом совместно с ООО «Молот-Оружие» разработана основная профессиональная образовательная программа с учетом дуального обучения, рабочий учебный план, годовой календарный график, план мероприятий по обеспечению образовательного процесса.

На базе предприятия в целях практической подготовки обучающихся организовано структурное подразделение техникума – базовая кафедра.

При дуальном обучении студенты техникума проходят практическую подготовку на предприятии, непосредственно участвуя в производственном процессе. Между студентами и предприятием заключаются срочные трудовые договоры на период дуального обучения. За группой обучающихся закрепляется наставник из числа наиболее квалифицированных специалистов (рабочих) для обучения практическим знаниям и приемам в работе.

Предприятие заинтересовано в организации дуального обучения, так как студенты при прохождении практической подготовки на предприятии получают высокую квалификацию, что позволяет использовать молодых специалистов на рабочих местах, требующих использования специалистов высокой квалификации. 

Опыт работы КОГПОАУ «Вятский электромашиностроительный техникум» по взаимодействию с работодателями

КОГПОАУ «Вятский электромашиностроительный техникум» (далее – техникум) тесно взаимодействует с АО «Электромашиностроительный завод «Лепсе», АО «Вятское машиностроительное предприятие «Авитек», АО «Кировское машиностроительное предприятие» (далее – предприятия-партнеры).

В техникуме создана система социального партнерства, в основе которой привлечение и развитие интереса участников к эффективному взаимодействию с целью взаимовыгодного сотрудничества. С предприятиями-партнерами заключены договоры о сотрудничестве, о прохождении практики студентами, согласовываются основные профессиональные образовательные программы. Работники предприятий-партнеров привлекаются к проведению теоретических занятий, учебной практики, выступают в качестве председателей комиссий на квалификационных экзаменах в техникуме, являются руководителями курсовых и дипломных проектов студентов техникума.

При наличии вакантных мест на предприятиях-партнерах работодатели заключают со студентами срочные трудовые договоры. 40% студентов выпускных курсов техникума проходят производственную практику на предприятиях-партнерах с выплатой заработной платы.

Опыт работы КОГПОАУ «Омутнинский политехнический техникум» по взаимодействию с АО «Омутнинский металлургический завод»

КОГПОАУ «Омутнинский политехнический техникум» (далее – техникум) активно сотрудничает с градообразующим предприятием АО «Омутнинский металлургический завод» (далее – предприятие, ОМЗ), который является основным базовым предприятием для проведения учебной и производственной практики. На практику в ОМЗ направляются обучающиеся по профессиям «Сварщик», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Мастер общестроительных работ», «Повар», специальностям «Сварочное производство», «Техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования», «Технической обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». До 80% студентов, проходящих практику на предприятии, зачисляются в штат ОМЗ и, соответственно, получают заработную плату на протяжении всей практики.

Между техникумом и предприятием заключен договор сотрудничества, на основании которого обучающиеся направляются на производственную и учебную практику, предприятие предоставляет свою материально-техническую базу для учебных целей (проведение лабораторно-практических занятий), прохождение стажировок для мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин.

ОМЗ играет важнейшую роль в укреплении и совершенствовании материально-технической базы техникума, позволяет обеспечить качественное практическое обучение студентов на современном оборудовании.

 

Мурманская область

В Мурманской области стажировки будущих выпускников государственных областных профессиональных образовательных организаций Мурманской области (далее - ПОО) преимущественно организуются в рамках производственной и преддипломной практик. Указанные виды практик проводятся в рамках договоров о сотрудничестве ПОО с ведущими работодателями региона на базе предприятий - социальных партнеров, в том числе: АО «Апатит», АО «Кольская горно-металлургическая компания», АО «Ковдорский горно-обогатительный комбинат», филиал АО «Концерн Росэнергоатом «Кольская атомная станция», филиал ОАО «СУАЛ» «КАЗ- СУАЛ», филиал «СРЗ «Нерпа» АО «ЦС «Звездочка», АО «Олкон», филиал «35 СРЗ» АО «ЦС «Звездочка», Мурманское территориальное управление Октябрьской железной дороги филиала ОАО «РЖД», ООО «Печенгастрой», ПАО ТКГ-1 «Каскад нивских ГЭС», Филиал ОАО «РЖД» г. Кандалакша, ООО «Кандалакшский морской торговый порт», АО «РУСАЛ Урал» филиал «РУСАЛ Кандалакша», ФГУП «Атомфлот», АО «Мурманскавтотранс», АО «Электротранспорт», ГОБУЗ «Мурманская областная клиническая больница им. П.А. Баяндина», ГОБУЗ «Мурманский областной клинический многопрофильный центр», образовательные организации Мурманской области.

Фактором, способствующим привлечению внимания работодателей к достижениям студентов и выпускников ПОО, является развитие в Мурманской области чемпионатного движения «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», участие выпускников ПОО в демонстрационном экзамене по стандартам Ворлдскиллс. В регионе есть примеры приглашения на стажировку до окончания обучения и дальнейшего трудоустройства победителей и призеров региональных чемпионатов «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», международных конкурсов профессионального мастерства «Арктик Скиллс» (ФГУП «Атомфлот», АО «РУСАЛ Урал» филиал «РУСАЛ Кандалакша», автопредприятия региона).

В ПОО Мурманской области функционируют центры (службы, отделы) содействия трудоустройству выпускников, основным направлением которых является обеспечение взаимодействия выпускников ПОО и потенциальных работодателей через систему содействия трудоустройству выпускников; расширение практики заключения договоров с социальными партнерами на подготовку кадров, прохождение практики.

На официальных сайтах ПОО созданы разделы, посвященные трудоустройству будущих выпускников, в которых размещается информация о мониторинге потребности предприятий и организаций Мурманской области в кадрах со средним профессиональным образованием, методические материалы по содействию в поиске работы, проекты примерных индивидуальных перспективных планов развития выпускника, ссылки на соответствующие общедоступные информационные и образовательные ресурсы и т.п.

В рамках мероприятий по содействию в трудоустройстве студентов и выпускников высшего профессионального образования (далее - ВПО) на официальных сайтах образовательных организаций высшего образования ФГБОУ ВО «Мурманской арктический государственный университет» (далее - МАГУ) (http://www.masu.edu.ru/) и ФГАОУ ВО «Мурманский государственный технический университет»(http://www.mstu.edu.ru/) созданы специализированные разделы, где размещается актуальная информация об имеющихся вакансиях в регионе, рекомендации по поиску работы, информация о мероприятиях, способствующих трудоустройству, а также реализована возможность направления работодателем заявки на подбор кандидатуры на вакантную должность из числа студентов или выпускников вуза.

В структуре вышеуказанных высших учебных заведений созданы службы содействия трудоустройству выпускников: Арктический ресурсный кадровый центр, Центр содействия занятости и трудоустройству выпускников МАГУ, Центр профориентационной диагностики и профконсультирования «АрктикПроф», Центр довузовской подготовки и профориентации), которые, в том числе, организуют встречи будущих выпускников с работодателями по вопросам прохождения стажировки.

В целях формирования специализированной базы стажировок для молодежи и выпускников образовательных организаций в информационно­аналитической системе «Общероссийская база вакансий «Работа в России» и реализации иных мероприятий, направленных на содействие трудоустройству молодежи и выпускников, центрами занятости населения Мурманской области организовано взаимодействие с крупнейшими работодателями на территории Мурманской области, готовых рассмотреть возможность приема на работу учащихся и выпускников по срочному трудовому договору, на неполную занятость, позволяющую совмещать работу с обучением в образовательной организации, возможность трудоустройства учащихся и студентов с незаконченным образованием, продолжающих обучение по программе среднего специального или высшего профобразования, возможность обучения работников из числа учащихся и выпускников на рабочем месте.

 

Орловская область

В Орловской области функционируют специализированные центры содействия трудоустройству, созданные на базе всех образовательных учреждений, которые осуществляют взаимодействие с работодателями путем анализа потребностей региона в специалистах, формирования базы данных вакансий, информирования выпускников о профессиях, пользующихся спросом на региональном рынке труда. В указанные центры с начала 2020 года обратились 34 % выпускников. Работает телефон «горячей линии» по вопросу предоставления информации о центрах содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций Орловской области. Информация о телефоне «горячей линии» размещена в открытом доступе в Государственной специализированной информационной системе «Портал Орловской области - публичный информационный центр».

С целью содействия трудоустройству выпускников, а также повышения их профессиональной мобильности в техникумах и колледжах реализуются 30 программ дополнительного профессионального образования. Большую помощь в организации данной работы оказывают многофункциональные центры прикладных квалификаций. С 5 октября 2020 года на базе 6 профессиональных образовательных организаций и ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева» осуществляется работа в рамках реализации Программы организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования лиц, пострадавших от последствий распространения новой коронавирусной инфекции, утвержденной 17 августа 2020 года Министерством просвещения Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, Федеральной службой по труду и занятости. Распоряжением Губернатора Орловской области от 10 сентября 2020 года № 35-р определены критерии отнесения лиц к категории пострадавших от последствий распространения новой коронавирусной инфекции для определения возможности обучения в образовательных организациях на территории Орловской области за счет средств федерального бюджета. Одним из критериев является успешное завершение обучения и получение документа об образовании в 2020 году (выпускники образовательных организаций, в том числе колледжей и техникумов).

Приобщение молодёжи к труду с выплатой заработной платы от работодателя и материальной поддержки от службы занятости начинается в Орловском регионе со школьной скамьи, с момента получения паспорта. В Орловской области с начала 2020 года центры занятости населения заключили 44 договора о совместной деятельности по организации временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет с муниципальными образованиями, предприятиями, организациями и учреждениями области, в результате которых были трудоустроены 386 подростков. Основными профессиями, по которым трудятся подростки в текущем году, являются подсобный рабочий, рабочий по благоустройству населенных пунктов, рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, кухонный рабочий, ассистент.

 

Приморский край

В целях повышения эффективности трудоустройства выпускников КГБУ «Приморский центр занятости населения» проводится работа с работодателями по сбору информации об имеющихся вакансиях для стажировок выпускников и студентов.

В настоящее время в региональном банке вакансий размещено 554 вакансии для стажировки в различных сферах экономической деятельности (строительство, производство продуктов питания, обрабатывающее производство, образование, здравоохранение, сельское хозяйство и др.). На сайте правительства Приморского края, интерактивном портале министерства труда и социальной политики Приморского края информация о вакансиях под стажировку выделена в отдельный баннер (вкладку) для оперативного получения информации о вакантных рабочих местах. Работа по наполнению банка вакансий под стажировку проводится на постоянной основе.

На базе профессиональных образовательных учреждений, расположенных на территории Приморского края, действуют центры содействия трудоустройству выпускников, одним из направлений деятельности которых является информирование студентов о местах прохождения практики и стажировки, об открытых вакансиях и требованиях работодателей.

Кроме того, на территории Приморского края осуществляют образовательную деятельность образовательные организации высшего образования, являющиеся федеральными образовательными учреждениями. На базе данных образовательных организаций действуют центры содействия трудоустройству выпускников. На официальных сайтах учреждений в разделах, посвященных трудоустройству, размещена информация о местах прохождения практики и стажировки.

Так, например, на сайте Дальневосточного федерального университета в разделе «Обучение» (https://www.dvfu.ru/education/) имеются подразделы «Диалог с работодателем» (https://www.dvfu.ru/company_day/) и Профстажировки (https://профстажировки.рф/).

На базе ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» осуществляет свою деятельность Региональный центр «Старт-Карьера» (https://cpo.vvsu.ru/).

 

Республика Адыгея

С целью поднятия престижа рабочих профессий органами службы занятости населения Республики Адыгея совместно с Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Майкопский государственный технологический университет» (далее - ФГБОУ ВО «МГТУ») разработаны и реализуются два проекта, направленные на проведение профориентационных мероприятий среди учащихся общеобразовательных учреждений, в том числе с ограниченными возможностями здоровья: «Шаг в профессию» и «Школа профессиональной траектории «Твой выбор».

Стали традиционными встречи представителей органов службы занятости населения со студентами профессиональных образовательных учреждений Республики Адыгея, в ходе которых их знакомят с услугами, оказываемыми органами службы занятости населения в рамках мероприятий государственной программы, направленными на их дальнейшее трудоустройство.

Привлечение волонтеров-наставников к работе по адаптации молодых специалистов на первом (новом) рабочем месте способствует эффективному трудоустройству молодых специалистов еще на этапе студенческих практик и стажировок. Чаще всего наставниками становятся лица предпенсионного и пенсионного возраста, обладающие широкой компетенцией и богатым опытом.

В 2019 году после прохождения стажировки выпускник высшего профессионального образования, окончивший ФГБОУ ВО «МГТУ» трудоустроен по полученной специальности в ГБУЗ РА «Центральная районная больница Майкопского района» врачом-терапевтом. Выпускница профессиональной образовательной организации ГБПОУ РА «Майкопский политехнический техникум» трудоустроена по полученной профессии поваром в ГКУ РА «Служба эксплуатации административных зданий и автотранспорта».

 

Республика Марий Эл

Начиная с 2014 года, Поволжский государственный технологический университет принимает участие в реализации Ведомственной целевой программы Минобрнауки России «Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации» («Новые кадры ОПК»), в рамках которой реализует подготовку кадров по прямому заказу российских предприятий и концернов оборонной промышленности.

Цель программы – эффективная реализация модели практико-ориентированного обучения по образовательным программам направлений подготовки специальностям высшего образования, специальностям среднего профессионального образования, дополнительным образовательным программам, научным исследовательским программам, направленным на формирование актуальных профессиональных компетенций у обучающихся, ориентированных на профессиональную деятельность в оборонно-промышленном комплексе.

Программа «Новые кадры ОПК» предполагает развитие эффективных механизмов взаимодействия вузов и предприятий на всех этапах образовательной траектории студента: начиная с профориентационных мероприятий и заканчивая трудоустройством в отрасли.

В ходе реализации программы «Новые кадры ОПК» на условиях софинансирования со стороны предприятий осуществляется не только обновление и разработка новых образовательных модулей, но также реализуются совместные инициативы вузов и организаций ОПК в области работы со школьниками, проведения стажировок для студентов и преподавателей, вовлеченных в подготовку кадрового резерва ОПК.

Для организации обучения на территории предприятий ОПК оборудованы места для обучения и стажировки студентов. На предприятиях назначены наставники за обучающимися или группами обучающихся.

По итогам участия в программе всем студентам Волгатеха выдан сертификат об освоении дополнительной образовательной программы, который повышает конкурентоспособность этих выпускников при их трудоустройстве в организациях ОПК.

Программа содействует общему росту качества подготовки инженерных инженеров. В ходе реализации программы до 2020 года обучение в интересах ОПК по современным образовательным программам в вузах России прошли около 9000 студентов-старшекурсников и аспирантов, в т.ч. более 300 студентов Волгатеха.

Организациями-партнерами Волгатеха, за время реализации программы «Новые кадры ОПК», являются:

АО «Марийский машиностроительный завод».

ФГУП «Российский федеральный ядерный центр – Всероссийский НИИ экспериментальной физики».

Казанский авиационный завод им. С.П. Горбунова – филиал ПАО «Туполев».

АО «Завод полупроводниковых приборов».

АО «Волжский электромеханический завод».

ФГУП «Производственное объединение «Октябрь».

ООО «Технотех».

В рамках реализации программы «Новые кадры ОПК», на территории АО «Марийский машиностроительный завод», создана базовая кафедра Поволжского государственного технологического университета – «Центр радиолокационных систем и комплексов», который обеспечивает эффективное взаимодействие вуза и предприятия, с целью реализации целевой опережающей подготовки кадров в интересах ОПК.

Основными задачами Центра является:

инфраструктурное обеспечение программ целевой подготовки остродефицитных кадров;

подготовка междисциплинарных многопрофильных проектных команд для решения практических целевых задач.

Уникальностью данного центра является его многопрофильность и междисциплинарность, которые обеспечивают подготовку специалистов различного профиля, от литейщика до программиста, от слесаря механо-сборочных работ до системного инженера. Это позволяет уже на этапе обучения формировать группы студентов для совместной проектной и производственной деятельности.

При этом в ПГТУ уже реализуется модель практико-ориентированного обучения, которая транслируется на подготовку кадров ОПК, начиная от рабочих прикладных квалификаций до технологической магистратуры. Тем самым обеспечивается «вертикальная» структура практико-ориентированной подготовки.

В рамках Центра проводится соответствующая информационная и методическая подготовка организации обучения выпускников вузов навыкам работы с субъектами рынка труда, а также разработка и реализация программ адаптации, которые должны учитывать требования конкретных работодателей и индивидуальных особенностей выпускников, их целевых установок, профессиональных и личностных качеств.

Марийский государственный университет (далее – МарГУ) на протяжении многих лет сотрудничает с крупными компаниями республики. Это позволяет студентам проходить стажировки и практики на предприятиях кампаний-партнеров.

Аграрно-технологический институт, реализует программы сотрудничества с крупнейшими в республике предприятиями  сельскохозяйственного сектора.

Выпускница кафедры технологии производства продукции животноводства Дементьева Екатерина, проходила профессиональную стажировку  в компании ООО «Агрохолдинг Звениговсий», который является партнером института на протяжении 20 лет. На этой стажировке Екатерине удалось зарекомендовать себя как молодого и перспективного специалиста, поэтому, после защиты дипломной работы, она успешно прошла профессиональный отбор в данную фирму. Сейчас студентка работает на производстве специалистом по качеству готовой продукции.  Также, ей удается совмещать работу с учебой.  Екатерина продолжает свое обучение, но теперь она уже учится в магистратуре, что позволяет ей совершенствовать свои знания в области сельскохозяйственного сектора.

Роженцов Андрей – еще один выпускник аграрно-технологического института, который проходил стажировку на предприятии кампании-партнера. На последних курсах обучения Андрей изучал технологию производства «Российского сыра», поэтому  практику проходил на предприятии «ЗАО Сернурский сырзавод». После прохождения практики Андрей еще больше заинтересовался технологией производства сыра, и тему для своей дипломной работы выбрал  соответствующую.  «ЗАО Сернурский сырзавод» был впечатлен дипломной работой Андрея, поэтому предложили ему пройти профессиональную стажировку на предприятии, где выпускнику удалось показать все свои знания и навыки в области технологии производства молочных продуктов.  После этой стажировки выпускника МарГУ взяли на предприятие на должность технолога, где он работает и совмещает дальнейшее обучение в магистратуре аграрно-технологического института.

Примеры этих выпускников иллюстрируют не только эффективные партнерские отношения и содружество МарГУ с организациями сельскохозяйственного сектора, но и важность прохождения профессиональных стажировок студентов на предприятиях республики. Данные программы помогают студентам познакомиться непосредственно с рабочим процессам на предприятии, а руководству кампаний искать перспективные  кадры для себя.

С 2019 года в Российской Федерации стартовал конкурс студенческих работ проекта «Профстажировка 2.0». Информация о возможности дистанционного участия в проекте «Профстажировки 2.0» была направлена во все профессиональные образовательные организации и размещена на образовательном портале Республики Марий Эл.

В 2019/20 учебном году в проекте «Профстажировки 2.0» приняли участие 33 выпускника профессиональных образовательных организации Республики Марий Эл, обучающихся по специальностям 38.02.04 «Коммерция» и 38.02.07 «Банковское дело».

Студентка МарГУ Елена Рокина для профстажировки выбрала Нижегородскую компанию «Автокомпонент» по своей специальности – электроэнергетика. Задачей кейса была оптимизация работы производства, чтобы при этом снизить тариф за электроэнергию. По результатам своей работы она стала победительницей конкурса и была приглашена на работу в данную компанию после окончания учебного заведения.

 

Ростовская область

Формирование и актуализация базы вакансий с возможностью прохождения стажировок на рабочем месте для студентов и выпускников образовательных организаций выступает одним из направлений работы органов службы занятости населения Ростовской области, которое ориентировано на содействие занятости молодых специалистов.

Обязательства, направленные на развитие и формирование возможностей стажировок будущих выпускников образовательных организаций, включены в областное трехстороннее (региональное) соглашение между Правительством Ростовской области, Союзом Организаций Профсоюзов «Федерация Профсоюзов Ростовской области» и Союзом работодателей Ростовской области на 2020-2022 годы от 21 ноября 2019 № 13.

В рамках проводимой работы органов службы занятости населения Ростовской области в данном направлении осуществляется информирование граждан о возможности прохождения стажировки в организациях Ростовской области. Сведения о вакансиях, предусматривающих обозначенный параметр, в открытом доступе размещаются в специализированном разделе «Стажировки и практика» информационно-аналитической системы Общероссийская база вакансий «Работа в России», который по состоянию на 6 ноября 2020 года насчитывает 532 рабочих места в различных областях: медицина, образование, легкая промышленность, торговля, бытовые услуги и пр.

 

Самарская область

Автоматизированная информационная система «Трудовые ресурсы. Самарская область» - региональная коммуникационная площадка для диалога бизнеса и образования в контексте кадрового обеспечения экономики региона.

Ключевыми участниками являются:        РОИВ, работодатели,

профессиональные образовательные организации, школьники, студенты, взрослое население.

В фокусе:

- интеграция ресурсов подготовки кадров;

- свободные и прямые коммуникации между участниками (РОИВ, предприятия, образовательные организации, школьники, студенты, взрослое население);

- информационная открытость участников;

- управление на основе данных.

В поле взаимодействия участников обозначены следующие треки: мониторинг и анализ рынка труда, реализация механизмов практического обучения на предприятии, дополнительного образования, сетевого взаимодействия, выстраивание индивидуального карьерного трека и трудоустройство. Оператором данной системы является Региональный центр трудовых ресурсов.

 

Треки

Пользователи

Возможности

Мониторинговые исследования рынка труда/ трудоустройства выпускников и др

Органы исполнительной власти

Оперативное получение статистики в разрезе кадровых потребностей экономики; Формирование и корректировка КЦП; Принятие управленческих решений на основе данных (по содействию трудоустройству выпускников, по развитию систем дополнительного образования, дуального обучения, профориентации и др.).

Предприятия

Оперативное получение статистики, в том числе в разрезе кадрового обеспечения предприятия (прогнозная карта);

Перераспределение кадров по предприятиям региона (при планируемом сокращении);

Формирование заказа образовательным организациям на подготовку новых кадров.

Образовательные организации

Определение партеров по дуальному обучению;

Планирование и корректировка; профориентационной работы; Планирование и корректировка работы по содействию трудоустройству выпускников.

Профнавигация

Предприятия

Формирование кадрового потенциала

Образовательные организации (школа)

Выполнение требований ФГОС/ достижение показателей федерального проекта «Успех каждого ребенка»

Образовательные организации (СПО, ВПО)

Привлечение мотивированных абитуриентов

Школьники, взрослое население (родители)

Осознанный выбор профессии; Формирование образовательной траектории.

Практическое обучение на предприятии, в том числе стажировки

Предприятия

Подготовка кадров под требования предприятия;

Снижение сроков адаптации молодых специалистов;

Привлечение молодых специалистов; Подбор мотивированных/лучших/ подготовленных кадров;

Решение производственных вопросов\задач (при организации стажировки с привлечением студента с научным руководителем).

Образовательные организации (СПО, ВПО)

Повышение процента трудоустройства выпускников;

Повышение качества подготовки выпускников;

Выполнение требований ФГОС/достижение показателей федерального проекта «Молодые профессионалы»;

Расширение социального партнерства.

Студенты

Получение практического опыта; Профессиональные пробы; Трудоустройство и конкурентоспособность на рынке труда.

Дополнительное образование

Предприятия

Повышение квалификации/переподготовка кадров под изменяющиеся внешние и внутренние условия; Повышение производительности труда.

Образовательные организации СДПО, СПО, ВПО)

Развитие внебюджета; Повышение репутационной привлекательности.

Студенты, взрослое население

Конкурентоспособность на рынке труда; Получение новой востребованной проф ессии/компетенции.

Подбор персонала и поиск мест трудоустройства

Предприятия

Кадровая обеспеченность

Студенты, взрослое население

Трудоустройство

Образовательные организации (СПО, ВПО) как центры содействия трудоустройства

Достижение показателей федерального проекта «Молодые профессионалы» выполнение поручений Президента РФ по итогам совещания о ситуации на рынке труда;

Повышение процента трудоустройства выпускников.

Формирование индивидуальных карьерных/профессиоиальных треков

Студенты, взрослое население

Конкурентоспособность на рынке труда

В АИС «Трудовые ресурсы. Самарская область» по треку «Практическое обучение на предприятии, в том числе стажировки» автоматизированы следующие процессы:

- поиск партнеров по организации дуального обучения, прохождению практики/ стажировки;

- информирование студентов и образовательных организаций о возможных местах прохождения практики/ стажировки;

- моделирование/формирование индивидуальных образовательных, профессиональных треков студентов;

- формирование баз резюме, вакансий, площадок для трудоустройства и др.

- информирование студентов и образовательных организаций о вакансиях для молодых специалистов.

Механизм реализации практики использования АИС «Трудовые ресурсы. Самарская область» в организации практического обучения на предприятии, в том числе стажировок будущих выпускников.

Определение участников.

Пользователями АИС «Трудовые ресурсы. Самарская область» являются представители предприятий\организаций, профессиональных образовательных организаций и студенты.

Одним из основания определения стажировочной площадки является наличие кадровых потребностей. Данные о кадровых потребностях предприятий/отраслей Самарской области автоматически формируются в АИС «Трудовые ресурсы. Самарская область» на основе статистики в разрезе кадрового обеспечения работодателя.

Также основанием для определения стажировочной площадки может быть потребность предприятия в решении производственных задач\вопросов.

Следующим логическим шагом является определение образовательных организаций и студентов, реализующих соответствующие направления подготовки.

Одним из ключевых результатов данного этапа является взаимодействие между предприятием, профессиональной образовательной организацией и студентом.

Инициатором стажировки может выступить любой участник:

предприятие\организация-определяет базу и тему стажировки, может направить приглашение в образовательную организацию или студенту;

образовательная организация, студент - направляют заявку на предприятие с указанием направленности стажировки.

Реализация программ стажировки.

В Самарской области реализуются различные варианты построения образовательного маршрута студента. Программы стажировки могут быть реализованы как дополнительно к образовательной программе, так и встраиваться в неё, как отдельные программы в соответствии с запросом конкретного работодателя. Данная практика позволяет своевременно реагировать на запрос работодателя и оптимально выстраивать образовательный процесс.

Мониторинг трудоустройства выпускников.

Показатели мониторинга трудоустройства выпускников, рассматриваются как один из результативных маркеров эффективности деятельности по организации стажировки. Кроме того, мониторинг, как инструмент, позволяет отследить карьерные треки выпускников, трудоустроенных на предприятия прохождения стажировки. Сбор информации о результатах трудоустройства выпускников и обработка основных данных происходит с помощью автоматизированной информационной системы «Трудовые ресурсы. Самарская область».

 

Город Санкт – Петербург

В целях повышения эффективности трудоустройства студентов и выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования (далее - ПОО и ОО ВО), выявления и поддержки талантливой молодежи в их профессиональном становлении и построении дальнейшей карьеры, ориентированной на актуальные требования регионального рынка труда в рамках подпрограммы «Профессиональное самоопределение» государственной программы Санкт-Петербурга «Содействие занятости населения в Санкт-Петербурге», утвержденной постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 17 июня 2014 г.№ 490 (далее - подпрограмма), реализуется проект «Твой первый шаг в карьере» (далее - Проект).

Проект «Твой первый шаг в карьере» предоставляет возможности:

работодателям - подобрать для прохождения практики и будущего трудоустройства мотивированных и талантливых студентов на этапе их обучения, а также выпускников ПОО и ОО ВО;

студентам и выпускникам ПОО и ОО ВО познакомиться с требованиями, карьерными возможностями и корпоративной культурой компаний, соответствующих профилю образования, получить возможность заранее спланировать практику и будущее трудоустройство;

образовательным организациям - получить новые возможности по взаимодействию с профильными предприятиями Санкт-Петербурга,

расширить круг партнеров, повысить свою конкурентоспособность на образовательном рынке Санкт-Петербурга.

В рамках Проекта проводятся профориентационные экскурсии для студентов и выпускников ПОО и ОО ВО на предприятия Санкт-Петербурга, осуществляется организация практик и стажировок у ведущих работодателей Санкт-Петербурга, проведение конкурсов профессионального мастерства, бизнес-кейсов, хакатонов от ведущих работодателей Санкт-Петербурга и профессиональных сообществ.

В рамках реализации Проекта в 2019 году организованы и проведены 18 мероприятий (экскурсии, семинары, тренинги, мастер-классы, конкурсы профессионального мастерства), в которых приняли участие 500 студентов ООВО) и ПОО Санкт-Петербурга, проведены 2 конкурса профессионального мастерства «За Нами в профессию. Сфера гостеприимства».

В 2019 году в рамках Проекта создан портал «Студентор» (далее - Портал) для on-line взаимодействия студентов, выпускников, ПОО и ОО ВО и работодателей Санкт-Петербурга (http://www.studentor.ru/).

Основной задачей Портала является создание единого информационного пространства для организации взаимодействия между обучающимися, работодателями и образовательными организациями Санкт-Петербурга с возможностями интерактивного обмена информацией.

«Студентор» призван обеспечивать эффективный поиск, формируя для каждой вакансии рейтинг подходящих специалистов, а для каждого соискателя - рейтинг подходящих вакансий. Отличие Портала от классических сайтов состоит в том, что вместо стандартных «вакансий» и «резюме» используются неструктурированные запросы работодателя и «цифровой след» (курсовые, дипломные, выпускные квалификационных работы, статьи и др.) студента, содержащийся в информационных системах образовательной организации.

Обучаясь в образовательной организации, каждый студент сможет получать предложения от различных работодателей по своему профилю обучения, выбирать карьеру в той или иной компании, стажироваться, участвовать в проектных командах.

Работодателям предлагаются современные инструменты интеллектуальной обработки текстов, позволяющие на основе «цифрового следа» выявлять соискателей с наиболее подходящими навыками и компетенциями, востребованными работодателем.

 

Тульская область

ОАО «Щекиноазот» реализует крупные инвестиционные проекты, создает высокотехнологичные рабочие места, которые требуют от персонала профильного образования, высокой квалификации, комплекса определенных знаний и умений.

Одно из приоритетных направлений кадровой работы компании - это работа по формированию системы непрерывного образования «школа - ВУЗ - предприятие». В области подготовки кадров компания тесно сотрудничает со многими образовательными учреждениями Тульской области - Тульским государственным университетом, Тульским государственным педагогическим университетом им. Л. Н. Толстого, Новомосковским институтом (филиалом) РХТУ им. Д.И. Менделеева, Щекинским политехническим колледжем, Тульским экономическим колледжем, Техникумом железнодорожного транспорта имени Б.Ф. Сафонова, Тульским технико-экономическим колледжем имени А.Г. Рогова, Тульским государственным машиностроительным коллежем им. Никиты Демидова. Со многими из них заключены Соглашения о социальном партнерстве.

Ежегодно выпускники этих ВУЗов и ГПОУ трудоустраиваются в ОАО «Щекиноазот» по различным профессиям и специальностям и успешно продвигаются по карьерной лестнице от рабочих до руководителей цехов, производств, отделов, а также вносят свой вклад в развитие предприятия, каждый на своем участке работы.

В рамках сотрудничества ОАО «Щекиноазот» с ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж» (Далее - ГПОУ ТО «ЩПК» проводятся следующие мероприятия.

Налажены связи не только в практической подготовке студентов, но и в теоретической работе - в ГПОУ ТО «ЩПК» совместно с предприятием разрабатываются программы практик, учебных дисциплин, профессиональных модулей. С колледжем заключено Соглашение о социальном партнерстве и ежегодно разрабатывается Программа взаимодействия. Совместная работа проводится по нескольким направлениям.

Подготовка специалистов из числа студентов колледжа, которая включает в себя:

- Проведение экскурсий для студентов и преподавателей колледжа на промышленную площадку и в Зал Трудовой Славы ОАО «Щекиноазот», знакомство с историей, основными производствами, корпоративной культурой, перспективами развития.

- Организацию ознакомительной, производственной и учебной практик. Студенты старших курсов проходят практику на рабочих местах, где они имеют возможность закрепить полученные в колледже теоретические знания, приобрести рабочие профессии. В среднем ежегодно проходят практику около 150 студентов колледжа.

- Специалисты предприятия являются председателями экзаменационных комиссий по приему экзаменов у студентов по различным дисциплинам, а также председателями ГАК на защите выпускных дипломных проектов.

- Студенты колледжа имеют возможность заключить Соглашение с предприятием на целевую подготовку. В рамках этого Соглашения в соответствии с «Положением о социальной поддержке студентов, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования» предусмотрена дополнительная стипендия в размере от 700 руб. до 2700 руб. в зависимости от успеваемости.

- Для поддержки наиболее способных и талантливых студентов на предприятии разработано «Положение о химической олимпиаде», согласно которому победители награждаются ценными подарками и грамотами от «Щекиноазот».

- Специалисты предприятия привлекаются в качестве преподавателей для обучения студентов колледжа, проводятся открытые уроки в технологических подразделениях предприятия. Обучение проводится на новых установках, современных, сложных, что максимально приближает учебный процесс к специфике предприятия.

- Для более качественной подготовки студентов преподаватели колледжа проходят стажировку в структурных подразделениях предприятия.

Дуальное обучение - возможность трудоустройства на предприятие на старших курсах и совмещение работы и обучения по гибкому графику. Таким образом трудоустроены на предприятие и продолжают обучение 16 студентов. Результат дуального обучения: студенты гораздо легче адаптируются на производстве.

Также на базе колледжа без отрыва от производства получают среднее профессиональное образование 63 работника предприятия. У выпускников колледжа, которые приходят работать в компанию есть возможность продолжить обучение заочно в высших учебных заведениях. Подготовка в ГПОУ ТО «ЩПК» является основной базой, имея которую работник в дальнейшем может поэтапно развивать и совершенствовать свой профессиональный уровень. Из общего количества работников предприятия, обучающихся в ВУЗах 58% составляют выпускники ГПОУ ТО «ЩПК».

На сегодняшний день около 400 работников Щекиноазот - это выпускники ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж». Многие из них занимают руководящие должности.